BIENVENUE AU GROUPE SCOLAIRE AL-KINDI

Dans le cadre de la campagne de bourse des lycées 2021-2022, vous trouverez ci-joint un dossier de demande de bourse accompagné de sa notice à lire attentivement : Dossier + notice Bourse

A noter : cette campagne s’adresse uniquement aux élèves actuellement :

– en 3ème au collège Al Kindi et qui poursuivront leur scolarité en lycée général, technologique ou professionnel ; établissement régional d’enseignement adapté (EREA) ou dans une classe complète réglementée de niveau lycée au CNED ; et ce, qu’ils soient actuellement boursier ou non

– en 2nde, 1ère ou terminale à Al Kindi et qui ne sont actuellement pas boursiers.

La date limite pour le dépôt de votre dossier au service de l’Intendance est fixée au mardi 06 juillet 2021.

Le service de l’Intendance.

Campagne de dons alimentaires

Le groupe scolaire Al-Kindi a eu l’honneur de participer à la campagne de collecte de dons organisée par le COLLECTIF SOLIDARITE 69 (composée des associations humanitaires suivantes: Human Appeal, Le Coeur Lyonnais, Muslim Hands, Main tendue, et Soyons Unis).

Ce collectif distribue, depuis le 9 novembre 2020, des colis alimentaires aux familles démunies touchées de plein fouet par la crise liée à la pandémie du Covid-19.

A l’initiative des 4èmeA , une campagne de collecte de dons alimentaires a été mise en place au sein de l’établissement entre le 1er et le 18 décembre 2020, à laquelle ont participé les élèves, les parents d’élèves et le personnel.

Plusieurs centaines de denrées alimentaires ont ainsi été collectées et seront ensuite reversés au Collectif Solidarité 69.

Le groupe scolaire remercie à tous les donateurs pour leur solidarité et félicite la classe de 4èmeA pour leur excellente initiative.

Aperçu des dons alimentaires collectés
Bravo aux élèves de 4èmeA pour leur excellente initiative !

Journée mondiale des Arts de l’Islam

Dans le cadre d’un projet inter-disciplinaire Arabe-Documentation, les élèves ont pu découvrir les Arts de l’Islam, à l’occasion de la journée mondiale des Arts islamique qui a lieu le 19 novembre de chaque année.

Célébrer cette journée, préconisée par l’UNESCO, c’est non seulement faire découvrir la diversité et la richesse de cet art, mais aussi un moyen d’encourager la tolérance entre les peuples et de favoriser le rapprochement entre les cultures.

Une transcription de la collection Al-Khalili de l’Art islamique de l’Institut du monde arabe a été mise en place par les documentalistes, sous forme d’une exposition dans le hall de l’établissement, et dont le contenu a été expliqué aux élèves de collège et lycée.

Les élèves de la classe de 2nd en arabe ont travaillé avec leur enseignante Mme Boughanmi sur les arts de l’islam à travers les grandes dynasties arabo-musulmanes, sous la forme d’exposés richement documentés et affichés en langue arabe dans le hall.

Voici en image, les travaux des élèves et l’exposition :

Retranscription de l'exposition de l'IMA sur les Arts de l'Islam
Explication du contenu de l'exposition aux élèves
Les coordinatrices du projet Mme Boughanmi et Mme Shehada
Des collégiennes admirant les pièces artistiques
Exposé en arabe sur les Arts de l'islam à travers les dynasties-Classe de Mme Boughanmi

Célébration de la Journée mondiale de l’enfance

Les élèves de 5ème B et de 4ème A et B ont célébré la Journée mondiale de l’Enfance, le 20 novembre 2020 afin de mettre l’accent sur l’importance des droits de l’enfant dans le monde.

Il s’agit d’un projet inter-disciplinaire en Documentation/Français, coordonné par Mme SHEHADA, Mme BERNAOUI et Mme BENSALEM.

Une première séance de sensibilisation aux droits de l’enfant a d’abord été animée par l’enseignante-documentaliste, durant laquelle les élèves ont pu mener une réflexion sur la notion de l’enfance et découvrir qu’il existe encore des violations à l’encontre des enfants.

Un travail a ensuite été réalisé par l’enseignante de français en 4ème A et B, qui a demandé à ses élèves d’imaginer une nouvelle fantastique dans lequel ils doivent incorporer trois droits de l’enfant. Par la suite, les élèves ont dû mettre ce récit sous la forme d’une BD ou de vidéo.

Les élèves de 5ème B ont quant à eux imaginé, avec leur enseignante de français, qu’ils sont des super-héros sauvant les enfants dont les droits ne sont pas respectés, en proposant des solutions concrètes, sous forme d’affiches très instructives et créatives.

Voici quelques exemples de travaux des élèves, qui ont été exposés durant une semaine, du 21 au 25 novembre 2020:

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